作者
ShahrzadSalmasi,MScMaryA.DeVera,PhD,ArdenBarry,PharmD,NickBansback,PhD,MarkHarrison,PhD,LarryD.Lynd,PhDandPeterS.Loewen,PharmD
背景
进行患者教育有助于患者构建对疾病的正确认识,提高对药物的认知并丰富用药知识,进而改善患者依从性。
目的
通过对已发表的关于心房颤动(AtrialFibrillation,AF)患者疾病和药物知识的文献进行综述,确定AF相关知识差异和误解,为制定AF患者教育策略提供信息。
方法
根据PRISMA指南,我们在PubMed、EMBASE、CINAHL和PsychINFO中搜索了从建库日期到年5月用于评估AF患者对其病情和药物认识的研究。我们提取受试者的比例用于定量研究,这些受试者提供了他们关于病情、药物或卒中问题风险的答案。我们将相关问题的数据分类到知识域,对每个知识域进行随机效应Meta分析。如果知道相关知识的受试者的平均比例≤50%,则无论CI如何,均被认为是知识差异。定性数据以叙述方式进行了总结。
结果
共纳入21项研究,AF和卒中相关的知识差异和误解包括以下内容:AF可以是无症状的、AF可以导致心力衰竭、女性卒中的风险更高、缺血性卒中的定义以及患者对其诊断的认知。药物相关的知识差异包括抗血栓药物相互作用、抗血栓形成-食物相互作用、食物中维生素K含量、国际标准化比值(InternationalNormalizedRatio,INR)术语及其解释以及忘记服药时所需的措施。
结论与相关性
本系统综述确定了AF患者在其病情和治疗方面的若干知识差异,可为AF患者教育项目的发展提供信息。
关键词
知识差异;心房颤动;患者的教育需要
全文
来源:ANNALSOFPHARMACOTHERAPY
,Vol.53(8)–
AOP中文版年第3期全文No.3
(陈楠译;王健校)
杂志介绍
AnnalsofPharmacotherapy(药物治疗年鉴,简称AOP),创刊于年,影响因子2.,是经同行评议的SCI科学期刊,聚焦药物有效性、药代动力学、不良反应、相互作用、药物经济学、药物基因组学、药物流行病学等领域,致力于为广大药师提供临床决断的学术依据。
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